Edivaldo entrega mais duas escolas totalmente reformadas

Edivaldo Holanda Júnior (PDT) iniciou agosto entregando, nesta segunda-feira (7), mais duas escolas requalificadas e reestruturadas. Registra com a ação avanços na execução do programa Educar Mais, uma estratégia de impulsionar a elevação dos índices educacionais de São Luís. As inaugurações integram o calendário de comemorações de aniversário de 405 anos de fundação de São Luís que a Prefeitura antecipa celebrando a data com entrega de obras importantes para as comunidades.

A entrega das unidades de ensino da rede municipal de ensino totalmente climatizadas, cumpre o cronograma do programa que avança com passos firmes na reestruturação da rede, compromisso assumido pelo prefeito em seu programa de governo. As unidades de ensino Hortência Pinho, no bairro Coqueiro, e São José de Itapera, no Itapera, passaram por amplos serviços de reforma e ampliação de áreas de atendimento aos alunos e professores.

No calendário de inaugurações da Prefeitura está previsto para ser entregue ainda em agosto mais 25 escolas requalificadas e reestruturadas. A meta da gestão é atingir 50% da rede ainda neste primeiro ano de gestão do segundo mandato do prefeito. São Luís está entre as poucas capitais do país onde se tem conseguido fazer investimento na educação e melhoria da infraestrutura da rede de ensino.

Na entrega das duas escolas, Edivaldo Holanda Júnior citou os graves efeitos da crise política, financeira e econômica que atinge a administração pública. Nos meses de junho e julho, por exemplo, houve queda próximo a 40% no Fundo de Participação dos Municípios (FPM), transferência constitucional da União a unidades federativas que contribui para que as prefeituras façam seus investimentos em setores essenciais.

Luciano Leitoa entregou 19 escolas e formadas e climatizadas em um mês

IMG_3626Escola pública de qualidade com ar-condicionado, merenda balanceada todos os dias, fardamento gratuito, professores qualificados constantemente, projetos de incentivo ao completo desenvolvimento dos alunos e escolas monitoradas por câmeras. Isto é realidade em Timon.

O prefeito Luciano Leitoa entregou, somente em maio, 19 escolas totalmente reformadas e climatizadas. Já são 580 salas de aulas climatizadas e mais de 26 mil alunos beneficiados. “É muita honra nesses últimos meses estar reinaugurando as modificações que foram feitas nas escolas. Tem influenciado muito no aprendizado dos alunos e no conforto dos profissionais que trabalham no dia a dia”, disse Luciano Leitoa.

EA9A5480A educação tem sido uma s principais marcas do governo de Leitoa em Timon. Para ele, este é um processo que servirá em longo prazo e irá garantir aos pequenos estudantes uma base sólida de conhecimento e dedicação com a cidadania. As ações vão além de melhorias físicas, que incluem equipamentos, reformas e climatização. O trabalho integrado que é realizado inclui valorização do profissional da educação com pagamentos em dia e aproximação da escola com a família. Todas essas peças têm sido encaixadas como um grande quebra-cabeça e os resultados vão além de satisfatório.

Nas várias inaugurações oficiais realizadas durantes o mês de maio e que devem ocupar datas do calendário do mês de junho, o que se tem notado é o sentimento de gratidão dos pais por verem que o voto de confiança dado ao gestor nas urnas em 2012 tem sido correspondido com a mudança na realidade da vida dos pequenos estudantes.

Prefeitura de Caxias entrega três obras na Educação e inicia construção de creche

04A Prefeitura de Caxias entregou a reforma e ampliação, nesta quarta-feira (18), de três unidades de ensinos e deu início à construção de uma creche modelo no bairro Luiza Queiroz. Participaram da solenidade vereadores, secretários, lideranças políticas e comunidade.

O primeiro momento aconteceu no Centro de Educação Infantil (CEI) Elza de Sousa Fonseca, no bairro Seriema, que há 19 anos não passava por obras. “Hoje, o CEI está lindo e digno para receber nossos alunos. Gostaria de agradecer ao prefeito por ter atendido nosso pedido”, disse a diretora da unidade, Maria Amélia Porto.

A escola recebeu melhorias na estrutura, implantação de forro, bem como a construção de dois banheiros de acessibilidade, e a climatização de todas as salas.

Castelo Branco

03A comitiva seguiu para a Ruy Frazão Soares, no  Castelo Branco, onde a unidade passou por reestruturação. A escola foi contemplada com mais duas salas de aula, sala de leitura, auditório, novos banheiros, reforma e ampliação da cozinha, laboratório de informática e ciências e climatização em todas as salas.

Ainda foi entregue o novo anexo da escola Lourdes Feitosa, no Cangalheiro, que funcionará na União Feminina, e contará com três salas de aula, refeitório, secretaria, cantina e banheiros de acessibilidade, atendendo nos turnos matutino e vespertino 106 alunos do bairro e adjacências.

“Não me canso de dizer isso: a educação é uma das prioridades de Caxias. Hoje, tivemos uma maratona de entrega de obras nessa área. Começamos no bairro Seriema, com o CEI Elza Fonseca, onde as crianças vão ter salas climatizadas para aprender mais e melhor. Depois, foi a vez da escola Ruy Frazão, no Castelo Branco, toda reformada e ampliada, faltando pouco para que o ginásio poliesportivo seja concluído. Em seguida, inauguramos o anexo da escola Lourdes Feitosa, no Cangalheiro. É, muita coisa já foi feita, e muito mais virá pela frente\”, disse o prefeito Leo Coutinho.

Ordem de serviço

No final da manhã, o prefeito Leo Coutinho assinou a ordem de serviço para a construção de uma creche no bairro Luiza Queiroz, que irá beneficiar centenas de famílias da região. “Estamos realizando um sonho não só nosso, mas de toda a comunidade caxiense. Esses investimentos na área da educação irão dar mais qualidade no ensino das nossas crianças e proporcionar um futuro melhor a todos”, destacou a secretaria de Educação, Maria Lúcia Aguiar Teixeira.

Flávio tira o nome de Sarney e ditadores de escolas

escolasarneyMaranhão 247 – Como havia prometido assim que assumiu o governo do Maranhão, Flávio Dino (PCdoB) assinou um decreto que proíbe que estabelecimentos estaduais, como escolas, recebam o nome de pessoas vivas ou de responsáveis por violações de direitos humanos durante o regime militar.

Decreto assinado no dia 4 de janeiro desse ano e publicado no Diário Oficial do Estado no último dia 14 muda o nome de 37 estabelecimentos do patrimônio estadual. No lugar, ganharam a homenagem professores, religiosos, políticos e outras personalidades de destaque que já morreram.

Quem mais perdeu homenagens foi o ex-presidente José Sarney, segundo reportagem de Diego Emir, publicada nesta terça-feira 9 no Estado de S. Paulo. Mas ele não foi o único. “Os ex-governadores Edison Lobão – atual senador e ex-ministro de Minas e Energia – (três), Roseana Sarney (três), João Alberto de Souza (duas) e João Castelo (uma) também tiveram seus nomes trocados”, contabiliza o repórter. Até o poeta Ferreira Gullar deixou de nomear um local público.

Sob o argumento de que não há motivos para se homenagear ditadores, Flávio Dino também tirou os nomes dos ex-presidentes militares Castelo Branco, Emílio Garrastazu Médici e Arthur Costa e Silva de dez escolas de cidades diferentes no Maranhão em março do ano passado.

Governo empossa os 468 gestores escolares eleitos

Foto1_KarlosGeromy - Posse gestores EscolaresO Governo do Maranhão empossou nesta sexta-feira (15) 468 gestores da rede estadual de ensino. Pela primeira vez no estado, os diretores foram eleitos pela comunidade escolar, pondo fim às indicações políticas.

“Hoje concretizamos uma história escrita a muitas mãos, luta de muitos que sonharam com uma gestão escolar democrática e transparente. Essa é uma obra profunda de transformação das pessoas e da sociedade maranhense. É mais um importante passo, coerente com a nossa meta de governar bem e com seriedade para mudar a vida das pessoas”, disse o governador Flávio Dino.

Antes da eleição, os candidatos participaram de curso de formação e fizeram uma prova de conhecimentos. No dia da posse (15) os gestores selecionados e eleitos assinaram um termo de gestão por uma escola pública de qualidade, com metas a serem executadas.

A secretária estadual de Educação, Áurea Prazeres, comemorou o dia como um marco histórico na educação maranhense e afirmou que esta é mais uma ação integrante do conjunto de metas do Executivo Estadual para garantir ensino de qualidade para todos.

Escola Pública de Qualidade

No dia da posse, os gestores assumiram o compromisso de melhorar a qualidade do ensino e os indicadores educacionais das escolas. Uma das diretrizes do termo firmado é garantir que o estudante tenha todas as condições necessárias para aprender em sala de aula. A consolidação e construção de projetos; a liderança, o diálogo e a garantia do exercício da cidadania em sala de aula são alguns dos princípios que norteiam os compromissos firmados pelos diretores escolares.

Prefeitura de São Luís define calendário escolar para o ano de 2016

escola

A Prefeitura de São Luís, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semed) oficializou esta semana as datas de início do ano letivo de 2016. As aulas iniciarão nos meses de fevereiro e março. A reorganização do calendário escolar atende à determinação do prefeito Edivaldo de alinhar as ações de cada unidade de ensino, resultando assim em uma educação de mais qualidade na rede municipal.

As orientações para o início do ano letivo foram repassadas em reunião realizada com os gestores de todas as Unidades de Educação Básica (U.E.B.) da rede municipal. A reunificação dos calendários da rede municipal foi possível a partir de diálogo com o Ministério Público, por intermédio da 1ª e da 2ª Promotorias Especializadas em Defesa da Educação. O secretário municipal de Educação, Geraldo Castro Sobrinho, destacou a importância da medida. “Além de ajudar a garantir a qualidade no processo educacional, reunificar o calendário escolar é uma medida de valorização tantos dos nossos estudantes quanto dos nossos educadores. O ano letivo proposto pela Semed contempla férias de estudantes e professores e foi proposto levando em consideração as demandas das comunidades escolares”, disse o titular da Semed.

As escolas da área de Educação Infantil iniciarão o ano letivo de 2016 no dia 22 de fevereiro, bem como as escolas de Ensino Fundamental sem dias letivos a repor. Para as demais, as aulas iniciarão nos dias 22 de março. O replanejamento do calendário foi possível a partir de uma série de adequações realizadas no decorrer dos anos de 2014 e 2015.

Para Alan Jorge Berredo, gestor da U.E.B. Pedro Marcosini Bertol, a reunião foi muito satisfatória. “Foi um encontro em que discutimos diretrizes gerais que permitirão que a nossa rede de ensino trabalhe em sintonia em 2016. Além disso, é uma oportunidade de trocar experiências e nos informarmos melhor sobre procedimentos das rotinas escolares”, explicou Alan Jorge.

Inscrições para prova de acesso ao Ensino Médio da rede estadual terminam amanhã

educacaoMais de 13 mil alunos já se inscreveram para o exame classificatório de acesso a 1ª série do Ensino Médio nas escolas da Rede Estadual do Maranhão. A classificação dos candidatos acontecerá por meio de provas escritas, abrangendo os conteúdos de Língua Portuguesa e Matemática do Ensino Fundamental.

As inscrições, que são gratuitas, podem ser feitas até sexta-feira (18) no site da Secretaria de Estado da Educação (www.educacao.ma.gov.br), no link matrículas abertas.

O Governo do Maranhão, por meio da Secretaria de Educação (Seduc), faz um alerta aos pais e responsáveis de estudantes, para o cumprimento do prazo. A medida visa evitar tumulto e filas no último dia, além da garantia da vaga na escola pretendida pelo aluno.

A Seduc está ofertando um total de 36,5 mil vagas para o ano de 2016 aos estudantes do último ano do Ensino Fundamental dos sistemas público e particular de ensino. A meta é preencher as vagas oferecidas para a 1ª série do Ensino Médio Regular e Ensino Médio Integrado à Educação Profissional; Ensino Médio (I Etapa – Educação de Jovens e Adultos) e Ensino Médio (Educação de Jovens e Adultos Profissionalizante).

Para São Luís a Seduc disponibilizou um total de 21,6 mil vagas. Estas foram distribuídas com maior número nas escolas: Centro de Ensino João Francisco Lisboa, com 1.000 vagas; Liceu Maranhense, com 760 vagas; Desembargador Sarney, com 400 vagas; Centro de Ensino Gonçalves Dias, com 560; Unidade Cruzeiro do Sul, com 320; Centro de Ensino Cidade de São Luís, com 480 vagas; no Almirante Tamandaré, com 480; Centro de Ensino Santa Bárbara, com 280 vagas; Centro de Ensino Profª Maria do Socorro Almeida, com 360 vagas; Centro de Ensino São Cristóvão, com 560 vagas; Centro de Ensino Mário Martins Meireles, com 320 vagas; Centro de Ensino Paulo VI, com 400 vagas; Centro de Ensino Menino Jesus de Praga, com 240 vagas; Centro de Ensino Domingos Vieira Filho, com 320 vagas e Centro de Ensino Cidade Operária I e II, com 1120 vagas.

Na região da Grande Ilha, as escolas da Rede Estadual de Ensino dos municípios de Raposa, Paço do Lumiar e São José de Ribamar, também estão ofertando milhares de vagas aos alunos da rede pública. Os municípios de Balsas, Caxias, Imperatriz e Timon também estão inseridos no edital de oferta de vagas.Vagas por região21.600 – São Luis2.440 – Balsas2.860 – Caxias5.600 – Imperatriz4.000 – Timon

Gestão democrática: eleição para gestores integra comunidade escolar

Foto: Handson Chagas/Secom

Foto: Handson Chagas/Secom

Idealizada em 2015, a gestão democrática, instituída por meio do Decreto nº 30.619, de 2 de janeiro, atende a uma reivindicação legítima da comunidade escolar. Hoje, o sistema educacional do Estado comemora a libertação dos modelos históricos de gestão excludente e autoritária. Depois de 11 meses de um processo de mobilização junto à comunidade escolar, com culminância nas eleições para gestores escolares no último dia 10, a educação estadual começa a ser posta em melhores patamares.

Professora há oito anos e parte integrante desse processo, Nilcimar Velozo, 31 anos, ressalta as mudanças positivas vividas no atual cenário da educação. “A gestão democrática chega em momento oportuno em que se tem a necessidade, cada vez maior, da participação efetiva de pais, alunos e professores nos processos decisórios da escola e na validação do planejamento do Plano Pedagógico Anual (PPA)”, afirma.

Ao assumir o compromisso político-pedagógico de mobilização da comunidade escolar para a implantação da gestão democrática, as 19 Unidades Regionais (UREs) do Estado do Maranhão, desempenharam papel fundamental de imersão no ambiente escolar e capacitação dos atores envolvidos. Foram meses de trabalho dedicados à divulgação do projeto que é parte da macropolítica educacional do eixo Gestão Educacional no qual, uma das principais ações foi o processo seletivo para a função de gestor escolar.

Com o objetivo de contribuir para a melhoria dos indicadores educacionais do estado, as comissões das Unidades Regionais (formada por alunos, professores, representante de sindicato, diretores e gestores das próprias UREs) somaram forças na divulgação da temática e fomentaram a participação coletiva.

A realização de seminários e reuniões sobre gestão democrática (visão, gerência e diálogo) formação de gestão com liderança, capacitação para uso dos instrumentos nas eleições, informações sobre mudanças no panorama educativo e divulgação dos demais objetivos, foram algumas das ações que orientaram a comunidade escolar durante o processo.

O resultado desse amplo trabalho foi um total de 1.369 inscritos para os cargos de gestores (Diretor Geral e Diretor Adjunto), de 450 escolas e distribuídos em 489 chapas.

A Unidade Regional do município de Codó, no território do Cocais, contabilizou a participação de 21 escolas no seletivo para gestores. Candidatos de 11 delas permaneceram até o fim de todas as etapas realizadas em encontros formativos, debates nas escolas, videoconferências, formação continuada e exame de certificação.

A gestora da URE de Codó, Fátima de Abreu, enfatiza a oportunidade que o Governo do Maranhão proporcionou à comunidade escolar o poder de escolher gerentes educacionais capacitados para execução de práticas participativas. “Estamos muito felizes em participar desta ação inédita que foram as eleições. Enfim, tivemos a oportunidade de formar e escolher líderes educativos. Foi o primeiro passo rumo à gestão cooperativa”, ressalta.

Prefeitura de Caxias realiza Exposição de Atividades das Escolas do Campo

caxiasA Prefeitura de Caxias, por meio da Secretaria de Educação, realizou nesta sexta-feira (11) a I Exposição de Atividades Referentes ao Planejamento de 4° e 5° Anos das Escolas do Campo. Ao todo, 96 povoados apresentaram seus projetos através das escolas de cada localidade.

A atividade envolveu 92 professores e alunos com a orientação da Coordenação Pedagógica do Campo, desenvolvendo práticas pedagógicas que possibilitaram a melhoria do processo de aprendizagem.

Para a coordenadora da Educação do Campo, Nanda Costa, a exposição traz para a cidade os trabalhos realizados nas escolas da zona rural, “gerando, assim, um maior conhecimento para os alunos”.

O objetivo foi socializar as atividades pedagógicas trabalhadas de acordo com os planejamentos realizados no decorrer do ano letivo.

Dia histórico! Comunidade escolar vai às urnas escolher diretores

eleicaoDesde às 8h estão ocorrendo as eleições para diretores de escolas em 455 escolas do Governo do Estado com a participação de toda a comunidade escolar, de forma democrática e transparente no processo eleitoral. A votação vai até às 17h nas escolas que funcionam apenas no período diurno e até às 20h onde há período noturno sem paralisar as aulas para evitar o atraso no calendário escolar.

A Secretaria de Estado da Educação (Seduc) já contabilizou mais de 400 mil eleitores cadastrados para a votação nestas eleições. O alto índice de inscritos como eleitores marca a mobilização e o interesse de participação popular no processo democrático promovido pelo Governo do Estado, que moraliza e moderniza a gestão escolar,segundo explica a secretária de Educação do Maranhão, Áurea Prazeres.

“Estamos vivenciando um momento importante na educação do Maranhão. O governador Flávio Dino compreende que a gestão escolar democrática é aquela que rompe com as práticas individualistas e leva a produzir melhores resultados de aprendizagem dos estudantes. Este é o exemplo que queremos dar”, afirmou Áurea Prazeres.